国际中文教育背景下能愿动词教学研究的述评

Abstract

汉语能愿动词是现代汉语语法的重要组成部分，也是汉语学习者较早接触并频繁使用的重要语法项目之一。国际中文教育背景下能愿动词教学研究已取得了一定的研究成果。本文以中国知网（CNKI）数据库收录的相关文献为数据来源，对国际中文教育背景下能愿动词教学研究进行计量分析与系统评述。研究考察了该领域的发展趋势，并从汉外对比分析、学习者偏误分析、习得过程及顺序、教学实施等维度剖析了研究现状。研究结果揭示了各研究方向的热点分布与发展特征，并在此基础上凝练研究特点，提出未来研究的展望与建议。