NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH CAN THIỆP TÍCH HỢP PHÁT TRIỂN VỐN TÂM LÝ TRONG KHỞI NGHIỆP CHO SINH VIÊN VIỆT NAM

Tóm tắt

Nghiên cứu này đề xuất và kiểm định hiệu quả của mô hình can thiệp tích hợp nhằm phát triển vốn tâm lý trong khởi nghiệp cho sinh viên Việt Nam. Thiết kế bán thực nghiệm được áp dụng, kết hợp phương pháp nghiên cứu hỗn hợp giữa định lượng và định tính. Khách thể nghiên cứu gồm 350 sinh viên tại Thành phố Hồ Chí Minh tham gia hai biện pháp can thiệp là giáo dục nâng cao nhận thức diện rộng và khai vấn cá nhân chuyên sâu. Kết quả định lượng chỉ ra điểm số vốn tâm lý của sinh viên gia tăng có ý nghĩa thống kê ở cả bốn thành tố bao gồm niềm tin vào năng lực bản thân, sự hy vọng, sự kiên cường và sự lạc quan sau can thiệp, với kích thước ảnh hưởng từ trung bình đến rất lớn. Đồng thời, phân tích định tính từ 30 cuộc phỏng vấn sâu làm sáng tỏ cơ chế chuyển hóa tâm lý, minh chứng cho sự dịch chuyển nhận thức của sinh viên từ thái độ e ngại rủi ro sang tư duy xem khởi nghiệp là tiến trình có thể học hỏi và tái cấu trúc thái độ tích cực khi đối diện thất bại. Từ các bằng chứng thực nghiệm, nghiên cứu đề xuất mô hình can thiệp tích hợp ba tầng bao gồm giáo dục nền tảng, hỗ trợ tăng cường và khai vấn cá nhân nhằm cung cấp giải pháp toàn diện bồi dưỡng nguồn lực tâm lý cho sinh viên.