XÂY DỰNG BỘ THÍ NGHIỆM SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “NHIỆT DUNG RIÊNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Vật lí nhiệt là một phần quan trọng trong nội dung Chương trình giáo dục phổ thông Vật lí 12, kiến thức về Vật lí nhiệt xoay quanh chuyển động của các phân tử chất rắn, chất lỏng và chất khí. Trong Vật lí nhiệt có nội dung “Nhiệt dung riêng” cung cấp các chất về sự chuyển thể của các chất. Kiến thức này có tính chất trừu tượng và khó hiểu đối với học sinh, nhưng có nhiều ứng dụng thực tiễn trong cuộc sống. Do đó, để giúp học sinh xây dựng nền tảng vững chắc và tư duy sắc bén về chủ đề này, cần phải tăng cường thêm trang thiết bị thí nghiệm tăng tính trực quan. Hiểu được tầm quan trọng đó, chúng tôi đã xây dựng bộ dụng cụ thí nghiệm xác định “Nhiệt dung riêng” của một chất nhằm hỗ trợ giáo viên trong quá trình giảng dạy phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh và hỗ trợ các em học sinh được thực hành nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức. Để xây dựng bộ thí nghiệm, chúng tôi đã sử dụng phương pháp thực nghiệm. Bộ dụng cụ thí nghiệm này ra đời đã khắc phục được những nhược điểm hiện có như tinh gọn hơn, dễ sử dụng hơn, kinh phí rẻ, độ chính xác cao. Vì thế các giáo viên và học sinh có thể tin tưởng sử dụng bộ thí nghiệm này.
Từ khóa
Chương trình giáo dục phổ thông 2018, năng lực thực nghiệm, nhiệt dung riêng, Vật lí nhiệt
Chi tiết bài viết
Tài liệu tham khảo
Le, A. D., Nguyen, N. H., & Tran, N. C. (2023). Xay dung khung cau truc nang luc thuc nghiem tong quat [Building general experimental competence framework of physics]. Ho Chi Minh City University of Educatiom Journal of Science, 20(2), 253. Retreived from https://doi.org/10.54607/hcmue.js.20.2.3470(2023)
Ministry of Education and Training. (2018). Chuong trinh giao duc pho thong mon Vat li [The Physics National Curriculum]. Hanoi.
Nguyen, V. K. (Chief Editor), Pham, T. G, Doan, T. H. Q., Tran, B. T., & Truong, A. T. (2023). Sach giao khoa Vat li 12 – Canh dieu [Physics 12 Textbook – Canh dieu]. University of Education Publishing House.
Nguyen, V. B. (2016). De xuat khung nang luc va dinh huong day hoc mon Vat li o truong pho thong [Proposing a competency framework and orientation for teaching Physics in high schools]. HNUE Journal of Science, 61, 11-22.
Pham, N. T. V., & Phung, V. H. (Co-editor), Tran, N. N. B., Doan, H. H., Bui, Q. H., Do, X. H., Nguyen, N. H., Truong, D. H. T., & Tran, T. M. T. (2023). Sach giao khoa Vat li 12- Chan troi sang tao [Physics 12 Textbook – Chan troi sang tao]. Vietnam Education Publishing House.
Vu, V. H. (Chief Editor), Nguyen, V. B. (Author), Tran, N. C, Pham, K. C., Dang, T. H., Tuong, D. H., & Bui, G. T. (2023). Sach giao khoa Vat li 12 – Ket noi tri thuc [Physics 12 Textbook - Ket noi tri thuc]. Vietnam Education Publishing House.
Vylaychit, X. (2019). Xay dung va su dung thiet bi thi nghiem trong day hoc phan Nhiet hoc – Vat li lop 8 nham phat trien nang luc thuc nghiem cua hoc sinh nuoc Cong hoa dan chu nhan dan Lao [Building and using experimental equipment in teaching the 8th grade Thermography – Physisc to develop the experimental competence of students in the Lao People’s Democratic Republic]. [Doctoral Thesis]. Hanoi National University of Education.