Thanh bên bài viết

PDF
Số xuất bản: Tập 23, Số 8 (2026)
Chuyên mục: Bài viết
DOI: 10.54607/hcmue.js.23.8.4736(2026)
Ngày xuất bản: 27/08/2026
Lượt xem 365
Lượt tải xuống 19
Trích dẫn bài báo
Nguyễn, T. L., & Trần, Đ. Q. D. (2026). THIẾT KẾ, CHẾ TẠO BỘ THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT ĐỊNH LUẬT BOYLE VÀ ĐỊNH LUẬT CHARLES SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH LỚP 12. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, 23(8), 1848-1860. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.23.8.4736(2026)

THIẾT KẾ, CHẾ TẠO BỘ THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT ĐỊNH LUẬT BOYLE VÀ ĐỊNH LUẬT CHARLES SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH LỚP 12

Nguyễn Thanh Loan1, , Trần Đức Quốc Duy1
1 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Khí lí tưởng là một trong những nội dung quan trọng trong chương trình Vật lí 12, giúp học sinh hiểu mối quan hệ giữa áp suất, thể tích, nhiệt độ và số mol khí. Tuy nhiên, do tính trừu tượng, chủ đề này thường gây khó khăn dù có nhiều ứng dụng thực tiễn. Nhằm hỗ trợ giảng dạy hiệu quả, chúng tôi đã nghiên cứu và chế tạo bộ thí nghiệm khảo sát định luật Boyle và định luật Charles theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bộ thí nghiệm được tích hợp vi mạch điều khiển, hệ thống truyền dữ liệu và các linh kiện hiện đại như áp kế điện tử, đầu nung biến áp xung, giúp minh họa trực quan và nâng cao độ chính xác. Kết quả cho thấy bộ thí nghiệm có tính chính xác cao với sai số nhỏ dưới 10%, thiết kế tinh gọn, đa tính năng và chi phí thấp. Nhờ đó, bộ thí nghiệm không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức và phát triển năng lực thực nghiệm mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong giảng dạy tại trường phổ thông.

Từ khóa

định luật Boyle, định luật Charles, phương trình trạng thái, năng lực thực nghiệm, khí lí tưởng

Chi tiết bài viết

Tài liệu tham khảo

Bui, Q. H, Do, X. H, Doan, H. H, Nguyen, N. H, Pham, N. T. V, Phung, V. H., Tran, N. N. B, Tran, T. M. T & Truong, D. H. T. (2024). Sach giao khoa chan troi sang tao Vat li 12. [Chan troi sang tao Physics 12 textbook].
Doan, T. H. Q., Nguyen, V. K., Pham, T. G, Tran, B.T., & Truong, A. T. (2024). Sach giao khoa canh dieu vat li 12. [Canh dieu Physics 12 textbook].
Le, T. M. P., Le, V. G., & Le, T. H. (2023). Day hoc theo nhom co su dung thi nghiem phan “Tu truong” (Vat li 11) nham phat trien nang luc hop tac cho hoc sinh [Group-based teaching using experiments in the “Magnetic Field” topic (Grade 11 Physics) to develop students’ collaborative competence]. Journal of Education, 23(19), 1-7.
Ministry of Education and Training. (2018). Quyet dinh ban hanh Chuong trinh giao duc pho thong [The National Curriculum]. Hanoi.
Nguyen, T. L., & Le, N. L. (2022). Xay dung bo thi nghiem su dung trong day hoc chu de "Phuong trinh trang thai" nham phat trien nang luc thuc nghiem của hoc sinh [Creating experimental equipment used in teaching "ideal gas law" module– to develop students' experimental competence]. Ho Chi Minh City University of Education Journal of Science, 20(7), 1221-1234.
Nguyen, T. L. N., & Duong, D. G. (2023). Day hoc Vat li voi su ho tro cua thi nghiem va phuong tien truc quan nham phat trien nang luc giai quyet van de cho hoc sinh. Journal of Education, 22(23), 11-17.

Nguyen, T. T. T. (2023). To chuc day hoc phan Nhiet hoc Vat li 12 nham phat trien nang luc giai quyet van de cua hoc sinh [Teaching organization of Thermodynamics of Physics 12th grade to develop students' problem-solving capacity] [Doctoral dissertation, Thai Nguyen University of Education]. https://tnue.edu.vn/data/media/2023/6/27/26/1/Dungpth/files/2_%20Nguy%E1%BB%85n%20Th%E1%BB%8B%20Thu%20Th%E1%BB%A7y_Lu%E1%BA%ADn%20%C3%A1n.pdf
Nguyen, V. K. (Chief Editor), Pham, T. G, Doan, T. H. Q., Tran, B. T., & Truong, A. T. (2023). Sach giao khoa Vat li 12 – Canh dieu [Physics 12 Textbook - Canh dieu]. University of Education Publishing House.