THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BOARD GAME HỖ TRỢ DẠY HỌC NỘI DUNG “ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG” MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 7

Tóm tắt

Board game là công cụ giúp học sinh củng cố kiến thức, nâng cao hiệu quả học tập và tăng cường sự hứng thú trong học tập. Nghiên cứu nhằm thiết kế và sử dụng board game hỗ trợ dạy học nội dung “Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng” thuộc chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 7, đồng thời đánh giá hiệu quả tác động của board game đối với học sinh. Dữ liệu phản hồi của học sinh đối với hoạt động học với board game được ghi nhận thông qua bảng hỏi Likert 10 mức độ, đồng thời kết quả học tập của học sinh sau khi học cũng được đánh giá qua bài kiểm tra. Nghiên cứu được thực nghiệm với 1 lớp học của một trường Trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh dựa vào chọn mẫu ngẫu nhiên. Kết quả phân tích phản hồi của học sinh bước đầu phản ánh được các em có thái độ tích cực và hứng thú với hoạt động học có sử dụng board game, đồng thời kết quả bài kiểm tra cũng cho thấy những hỗ trợ tích cực của board game trong quá trình học tập của học sinh.