TÍCH HỢP MỤC TIÊU GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Giáo dục bảo vệ môi trường là nội dung cần thiết trong giáo dục phổ thông, góp phần phát triển ở học sinh nhận thức, thái độ, kĩ năng và hành vi ứng xử có trách nhiệm với môi trường sống. Bài viết phân tích khả năng tích hợp mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường vào Chương trình Giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh. Bài viết sử dựng phương pháp phân tích các văn bản chính sách, chương trình giáo dục và những nghiên cứu có liên quan đến đề tài. Kết quả cho thấy mục tiêu này có thể được lồng ghép vào mục tiêu giáo dục chung, yêu cầu cần đạt, nội dung môn học, phương pháp giáo dục, hoạt động trải nghiệm và kiểm tra, đánh giá. Các địa chỉ tích hợp nổi bật gồm Tự nhiên và Xã hội, Khoa học, Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí, Địa lí, Sinh học, Giáo dục công dân, Công nghệ, Vật lí, Hoá học, Toán, Ngữ văn, Nghệ thuật, giáo dục địa phương và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
Từ khóa
Giáo dục bảo vệ môi trường, Tích hợp giáo dục, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Phẩm chất và năng lực, Giáo dục vì phát triển bền vững.
Chi tiết bài viết
Tài liệu tham khảo
Ministry of Education and Training. (2020). Quyết định số 2262/QĐ-BGDĐT phê duyệt Danh mục nhiệm vụ giáo dục bảo vệ môi trường của Bộ Giáo dục và Đào tạo để đưa ra tuyển chọn thực hiện từ năm 2021 [Decision No. 2262/QD-BGDDT approving the list of environmental protection education tasks of the Ministry of Education and Training for selection and implementation from 2021].
Le, T. T. (2026). Giáo dục vì sự phát triển bền vững: Tích hợp các mục tiêu phát triển bền vững vào công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục tại Việt Nam [Education for sustainable development: Integrating sustainable development goals into the fundamental and comprehensive innovation of education in Vietnam]. Vietnam Teachers' Journal, 235(1), pp.32-35. https://vjol.info.vn/giaochuc/article/download/138533/113190/
Le, T. C. T., Trương, T. H. T., & Trần, M. T. (2024). Tổ chức dạy học dự án tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở [Organizing project-based teaching integrating environmental protection education in Natural Science at middle schools]. Journal of Education, 24(Special Issue 2), pp.56-61. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/1684
Le, T. H. L., Nguyễn, T. T. H., & Mai, Q. K. (2025). Đề xuất biện pháp giáo dục môi trường thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh: Nghiên cứu tại một số trường trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Hà Nội [Proposing measures for environmental education through experiential activities for students: A study at some middle schools in Hanoi City]. Journal of Education, 25(21), pp.36-41. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/download/4388/1279]
Nguyen, T. T., & Ha, V. D. (2025). Thực trạng phát triển môi trường giáo dục ở các trường trung học phổ thông ngoài công lập tại thành phố Hải Phòng theo tiếp cận văn hoá tổ chức [The current state of developing educational environment in non-public high schools in Hai Phong city from an organizational culture approach]. Journal of Education, 25(5), pp.242-247. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/3867
Nguyen, T. Đ., & Bui, T. N. (2023). Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở cấp tiểu học [Integrating environmental protection education in teaching Nature and Society subject at the primary level]. Journal of Education, 23(7), pp.30-35. https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/683/439
National Assembly. (2020). Luật Bảo vệ môi trường số 72/2020/QH14 [Law on Environmental Protection No. 72/2020/QH14].
Prime Minister. (2001). Quyết định số 1363/QĐ-TTg về việc phê duyệt Đề án “Đưa các nội dung bảo vệ môi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân” [Decision No. 1363/QD-TTg approving the Project “Integrating environmental protection contents into the national education system”].
Prime Minister. (2021). Quyết định số 1658/QĐ-TTg ngày 01 tháng 10 năm 2021 phê duyệt Chiến lược quốc gia về tăng trưởng xanh giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2050 [Decision No. 1658/QD-TTg dated October 1, 2021 approving the National Green Growth Strategy for the 2021-2030 period, vision to 2050].
Prime Minister. (2022). Quyết định số 450/QĐ-TTg ngày 13 tháng 4 năm 2022 phê duyệt Chiến lược bảo vệ môi trường quốc gia đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050 [Decision No. 450/QD-TTg dated April 13, 2022 approving the National Environmental Protection Strategy to 2030, vision to 2050].
UNESCO. (2020). Education for sustainable development: A roadmap. UNESCO. https://doi.org/10.54675/YFRE1448