DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4(2018)

Ngày xuất bản: 20/09/2019

Bài viết

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sử dụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học
Nguyễn Nga , Hoàng Phước Muội
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2255(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 5
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học toán ở trường phổ thông
Nguyễn Thị Nga
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2254(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 17
Một điều tra khoa học luận về các khái niệm độ dài, diện tích, thể tích
Trần Đức Thuận , Nguyễn Chí Thành
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.132(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 29
Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học
Nguyễn Viết Dương , Nguyễn Ngọc Giang , Đỗ Ngọc Yến
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.129(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 40
Minh họa dạy học chủ đề khối đa diện với sự hỗ trợ của phần mềm Geogebra
Nguyễn Minh Hậu , Huỳnh Thị Lựu
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.133(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 51
Thực trạng biểu hiện hành vi tự hủy hoại bản thân của học sinh trung học cơ sở
Huỳnh Văn Sơn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2256(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 65
Nhiệm vụ nghiên cứu của trường đại học trong kỉ nguyên thị trường hóa - xu hướng thế giới và so sánh với Việt Nam
Phạm Thị Lan Phượng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.136(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 76
Phân tích bối cảnh trong xây dựng chương trình đào tạo tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Chung Hải , Hồ Sỹ Toàn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2253(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 87
Công tác quản lí nhà nước tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2011-2016
Dương Văn Dân
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.128(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 97
Hoạt động tự học của sinh viên năm nhất Khoa Điện tử - Viễn thông Trường Đại học Sài Gòn
Võ Thị Ngọc Lan , Lê Thị Phượng Hoàng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.130(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 108
Thực trạng kĩ năng lập kế hoạch tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ
Trần Lương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2257(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 119
Đánh giá sự phát triển về kĩ thuật và thể lực cho nữ sinh viên sau khi kết thúc học phần Cầu lông tự chọn tại Trường Đại học Sài Gòn
Nguyễn Đỗ Minh Sơn , Trần Minh Tuấn , Lê Thị Mỹ Hạnh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2260(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 130
Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Quỳnh Trang
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2259(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 140
Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về quản lí rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho học viên của hiệu trưởng tại các trường cảnh sát nhân dân
Vũ Thị Hà
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.2258(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 148
Nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên các môn khoa học xã hội trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Nguyễn Long Giao
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.134(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 159
Những cơ hội và thách thức trong việc giáo dục nhận thức cho học sinh vùng đồng bằng sông Cửu Long sẵn sàng thích ứng với biến đổi khí hậu
Đinh Thị Thùy Dung
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.135(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 168
Mô hình chung về phương pháp và các hoạt động giảng dạy ngoại ngữ tại các trung tâm ngoại ngữ lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh
Phạm Vũ Phi Hổ
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.131(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 179
Pédagogie de l’erreur pour corriger l’usage erroné du passé composé et de l’imparfait
Pham Song Hoang Phuc
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.137(2018)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 192