DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79)(2016)

Ngày xuất bản: 20/09/2019

Bài viết

An investigation of Vietnamese students’ learning styles in online language learning
Nguyen Ngoc Vu
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).333(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 25
Basic thoughts concerning teaching research – situation, perspectives and limits
Dao Thi Hoang Hoa , Hans-Jürgen Becker , Minh Quang Nguyen
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).334(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 154
Chuyển đổi cơ chế quản lí tài chính ở đại học công lập theo hướng tự chủ: những nội dung cơ bản và kết quả thực hiện
Nguyễn Thị Yến Nam
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).335(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 106
Effects of frequency of use of metacognitive reading strategies on reading comprehension achievement of English majors
Tran Van Dat
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).336(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 35
Enhancing ability of business English major students in writing business reports Nâng cao khả năng viết báo cáo kinh doanh của sinh viên ngành tiếng Anh thương mại
Le Thi Bich Hanh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).337(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 45
Enhancing ability of business English major students in writing business reports Nâng cao khả năng viết báo cáo kinh doanh của sinh viên ngành tiếng Anh thương mại
Le Thi Bich Hanh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).338(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 45
Kết quả đánh giá một số biện pháp nâng cao kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Minh Hồng , Nguyễn Thị Tứ
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).339(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 5
Khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh trong việc giải các bài toán bảo toàn lượng vật chất
Trần Thị Phương , Bùi Thị Hân
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).340(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 101
Làm quen chữ viết cho trẻ mầm non – quan điểm khoa học và thực tiễn ở trường mầm non
Trần Nguyễn Nguyên Hân
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).341(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 181
Một số biện pháp nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên các trường đại học địa phương thuộc miền Đông và miền Tây Nam Bộ
Võ Văn Lộc
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).342(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 119
Một số biện pháp đổi mới cơ chế phân bổ ngân sách nhà nước cho hoạt động nghiên cứu khoa học tại các trường đại học
Nguyễn Vĩnh Khương , Nguyễn Thị Yến Nam
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).343(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 129
Một số yếu tố ảnh hưởng đến năng lực dạy học tích hợp của giáo viên
Nguyễn Kim Hồng , Huỳnh Văn Sơn , Nguyễn Vĩnh Khương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).344(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 163
Mức độ đáp ứng về kiến thức, kĩ năng của giáo viên mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
Huỳnh Văn Sơn , Hoàng Văn Cẩn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).345(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 94
Phát triển công cụ đo lường thái độ của học sinh đối với môn Hóa học ở trường phổ thông
Dương Bá Vũ , Đào Thị Hoàng Hoa , Nguyễn Thị Bích Ngọc , Đỗ Anh Khuê
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).346(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 54
Sử dụng thí nghiệm ghép nối máy vi tính trong dạy học bài định luật III Newton – Vật lí 10 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh
Mai Hoàng Phương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).390(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 80
Tìm hiểu các nghiên cứu về: vấn đề cảm giác của trẻ tự kỉ và trị liệu điều hòa cảm giác
Nguyễn Thanh Hoa
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).391(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 192
Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống ở các trường tiểu học thuộc vùng sâu vùng xa huyện Đạ Tẻh – tỉnh Lâm Đồng
Nguyễn Thị Bích Hồng , Lê Thị Xuân
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).392(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 171
Tương quan giữa bán cầu não chiếm ưu thế - kiểu học tập với kết quả học tập
Đoàn Văn Điều
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).393(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 16
Đánh giá trình độ phát âm tiếng Nhật của sinh viên Việt Nam thông qua khảo sát trên đối tượng người Nhật
Sái Thị Mây
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.1(79).397(2016)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 136