DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4(2019)

Date Published: 25/09/2019

Articles

Biological students’ perception of the advantages and disadvantages of learning English with native and non-native English-speaking teachers
Cu Thien Pham , Thị Thanh Tuyen Tran , Nhut Thien Ly
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2473(2019)
PDF Cite
Page: 5
Enseigner des langues dans le contexte plurilingue du Viet Nam – une experimentation de type eveil aux langues
Thi Tuoi Nguyen
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2476(2019)
PDF Cite
Page: 18
Du discours touristique à la didactique du Français de spécialité
Thuc Thanh Tin Nguyen , Song Hoang Phuc Pham
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2475(2019)
PDF Cite
Page: 29
Nghiên cứu năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong một tình huống dạy học đạo hàm
Thái Bảo Thiên Trung Lê , Vĩnh Phát Vương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2480(2019)
PDF Cite
Page: 40
TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ CHỦ ĐỀ KHỐI ĐA DIỆN Ở LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
Thị Nga Nguyễn , Thắng Huỳnh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2692(2019)
PDF Cite
Page: 53
Những đóng góp tích cực của học tập chuyển đổi đối với sự hình thành và phát triển mô hình sinh kế bền vững Vườn-Ao-Chuồng-Biogas ở Cần Thơ
Thị Ngọc Phúc Nguyễn , Đức Tuấn Trần , Kim Hồng Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2482(2019)
PDF Cite
Page: 67
ỨNG DỤNG CẢM BIẾN LỰC VÀ VI ĐIỀU KHIỂN ARDUINO ĐỂ THIẾT KẾ BỘ THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT HỆ SỐ MA SÁT
Thành Phúc Nguyễn , Uy Lập Quách , Minh Nhựt Ngô , Lâm Duy Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2693(2019)
PDF Cite
Page: 81
Nhu cầu tin trên hệ thống thư viện điện tử của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Văn Sơn Huỳnh , Tất Thiên Đỗ , Thanh Huân Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2481(2019)
PDF Cite
Page: 90
Sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ của trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Lan Phượng Phạm , Thị Hương Phạm
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2483(2019)
PDF Cite
Page: 101
Thực trạng tự nhận thức bản thân và nhận thức người khác của học sinh trung học cơ sở
Thị Tứ Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2486(2019)
PDF Cite
Page: 114
Thực trạng dạy học truyện ngắn theo đặc trưng thể loại ở trường trung học phổ thông
Thị Hồng Hiếu Dương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2484(2019)
PDF Cite
Page: 125
Đổi mới kiểm tra, đánh giá nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường trung học phổ thông
Thị Phương Lan Nhữ
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2487(2019)
PDF Cite
Page: 139
Một số biện pháp phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng Trung tại khu vực phía Nam
Phước Lộc Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2479(2019)
PDF Cite
Page: 151
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
Nguyên Lập Trần
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2485(2019)
PDF Cite
Page: 159
Bộ gõ cơ thể từ khái niệm đến ứng dụng trong giáo dục âm nhạc
Đăng Bửu Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2472(2019)
PDF Cite
Page: 170
Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động kiểm tra học kì tại các trường trung học cơ sở quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh
Văn Quang Phan
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2474(2019)
PDF Cite
Page: 180
Lí thuyết về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông
Trần Vĩnh Linh Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.16.4.2477(2019)
PDF Cite
Page: 189