DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10(2017)

Date Published: 20/09/2019

Articles

Sensual accesses to Chemistry (Part 1)
Hong Thu Minh Do , Khanh Linh Hoang , Thi Anh Khanh Nguyen , Thi Thanh Nhon Nguyen , Le Ngoc Anh Tran , Minh Quang Nguyen , Becker Hans-Jürgen
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2211(2017)
PDF Cite
Page: 5
Nghiên cứu việc dạy học hệ đếm thập phân ở tiểu học: Một đóng góp của mô hình tổ chức toán học tham chiếu
Thị Hoài Châu Lê , Thị Minh Yến Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.309(2017)
PDF Cite
Page: 15
Bảng biến thiên của hàm số trong bối cảnh đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm khách quan
Thái Bảo Thiên Trung Lê , Thị Bích Siêng Lê
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.301(2017)
PDF Cite
Page: 28
Tự luận và trắc nghiệm: Sự biến đổi của các kiểu nhiệm vụ liên quan đến khái niệm tích phân
Thị Nga Nguyễn , Thị Oanh Trương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2212(2017)
PDF Cite
Page: 39
Áp dụng phương pháp tìm cực trị của hàm số một biến số để tìm đại lượng max, min trong bài toán vật lí với sự hỗ trợ của phần mềm Mathematica
Trọng Dương Huỳnh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.300(2017)
PDF Cite
Page: 51
Hoạt động bồi dưỡng năng lực đánh giá học sinh của giáo viên các trường tiểu học Quận 3 Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Hương Trần , Xuân Hùng Cao
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.304(2017)
PDF Cite
Page: 63
Đánh giá xu thế phát triển của các trường đại học ngoài công lập ở TP Hồ Chí Minh qua phân tích sứ mạng và tầm nhìn của các trường
Kim Dung Nguyễn , Thị Hương Phạm
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2216(2017)
PDF Cite
Page: 72
Đánh giá của cán bộ quản lí và giáo viên về quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp tại các trường trung học phổ thông ở một số tỉnh miền Đông Nam Bộ
Trần Vĩnh Linh Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2214(2017)
PDF Cite
Page: 85
Giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng dạy học dựa trên dự án trong dạy học Ngữ văn
Thị Hồng Hiếu Dương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.302(2017)
PDF Cite
Page: 97
Quá trình tri nhận trong việc tự kiểm tra lại bài luận tiếng Anh học thuật
Thị Lệ Hoa Phan
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2208(2017)
PDF Cite
Page: 109
Lựa chọn các bài tập phát triển sức bật cho nam sinh viên chuyên sâu Bóng chuyền Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Lệ Hằng Phạm
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.305(2017)
PDF Cite
Page: 117
Thực trạng việc tự học các môn lí thuyết chuyên ngành của sinh viên Khoa Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
Thị Gấm Nguyễn , Vũ Kiều Hoa Lê
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2213(2017)
PDF Cite
Page: 130
Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên không chuyên thể dục thể thao Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên
Quang Tiến Hà , Thị Lệ Hằng Phạm
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.303(2017)
PDF Cite
Page: 141
Quản lí sinh viên nội trú tại kí túc xá Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay
Anh Đài Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2209(2017)
PDF Cite
Page: 153
Mô hình Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận xã hội của học sinh trung học phổ thông
Thành Ngọc Bảo Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.307(2017)
PDF Cite
Page: 163
Sử dụng hệ thống văn bản trong dạy học đọc hiểu truyền thuyết
Phước Bảo Khôi Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.2210(2017)
PDF Cite
Page: 173
Nghiên cứu về hành vi tự hủy hoại bản thân – hướng nghiên cứu cần quan tâm ở học đường
Văn Sơn Huỳnh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.308(2017)
PDF Cite
Page: 179
Learning organization
Thi Phuong Uyen Dang
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.14.10.306(2017)
PDF Cite
Page: 191