DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88)(2016)

Date Published: 20/09/2019

Articles

“Logic - ngữ nghĩa từ hư tiếng Việt” (Nguyễn Đức Dân)
Ngọc Ngân Dư
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).573(2016)
PDF Cite
Page: 195
Biểu hiện của khả năng thích ứng nghề nghiệp ở sinh viên sư phạm Trường Đại học Quy Nhơn trong thực tập sư phạm
Thị Như Hồng Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).574(2016)
PDF Cite
Page: 33
Các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy môn Bóng rổ ngoại khóa tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
Việt Đức Lê , Thị Mỹ Hoa Phan
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).575(2016)
PDF Cite
Page: 77
Giáo dục truyền thống và đạo lí dân tộc cho học sinh thông qua các môn khoa học xã hội – nhân văn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh
Minh Oanh Ngô
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).576(2016)
PDF Cite
Page: 5
Kĩ năng thiết lập quan hệ với giáo viên và học sinh trong quá trình thực tập sư phạm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Thu Mai Trần , Ngọc Duy Nguyễn , Thị Hân Bùi
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).577(2016)
PDF Cite
Page: 23
Kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên chính quy ngoài sư phạm ở một số khoa thuộc Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Duy Duyên Đào , Minh Huân Lê
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).578(2016)
PDF Cite
Page: 188
Nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực sư phạm thực hành chủ yếu cho sinh viên chuyên sâu thể dục, Khoa Giáo dục Thể chất, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Gấm Nguyễn , Văn Khánh Nguyễn , Vũ Kiều Hoa Lê
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).579(2016)
PDF Cite
Page: 69
Những điều kiện tạo nên một sự hợp tác quốc tế có hiệu quả
Comiti Claude , Thị Hoài Châu Lê
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).580(2016)
PDF Cite
Page: 107
Phân tích mức độ phù hợp của các tiêu chuẩn kiểm định đối với các trường trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Thu Liễu Lê , Kim Dung Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1463(2016)
PDF Cite
Page: 14
Sử dụng văn bản bổ sung trong dạy học đọc hiểu
Phước Bảo Khôi Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1464(2016)
PDF Cite
Page: 101
Tính toán đại số trong dạy học hàm số ở trường phổ thông
Duy Trọng Trịnh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1465(2016)
PDF Cite
Page: 60
Tổ chức cho học sinh lớp 12 tiếp cận bài toán phỏng thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích các khối tròn xoay
Hữu Tòng Dương , Trí Tâm Trần
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1466(2016)
PDF Cite
Page: 44
Tổ chức cho học sinh lớp 12 tiếp cận bài toán phỏng thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích các khối tròn xoay
Hữu Tòng Dương , Trí Tâm Trần
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1467(2016)
PDF Cite
Page: 44
Từ cách tiếp cận mục tiêu đến cách tiếp cận năng lực trong thiết kế dạy học tập đọc Tiếng Việt 3
Thu Hương Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1468(2016)
PDF Cite
Page: 169
Thực trạng giáo dục giới tính ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh
Minh Giang Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1469(2016)
PDF Cite
Page: 161
Thực trạng hành vi nói dối của học sinh một số trường trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh xét theo chuẩn mực xã hội
Thị Diễm My Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1470(2016)
PDF Cite
Page: 182
Vấn đề giảng dạy các môn thể thao tự chọn trong các trường trung học phổ thông ở quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh
Thị Hồng Hà Lê , Thị Hiên Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1471(2016)
PDF Cite
Page: 83
Xu hướng phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non trên thế giới
Nguyễn Nguyên Hân Trần
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1472(2016)
PDF Cite
Page: 141
Đánh giá của giáo viên và cán bộ quản lí về những phẩm chất tâm lí của tổ trưởng chuyên môn ở một số trường tiểu học tại thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang
Văn Dũng Lê
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1473(2016)
PDF Cite
Page: 152
Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình Ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực
Thị Ngọc Thúy Nguyễn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1474(2016)
PDF Cite
Page: 88
Đề xuất của giáo viên và học sinh ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh cho việc biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015
Thị Mộng Ngọc Đào
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1475(2016)
PDF Cite
Page: 134
Đổi mới giáo dục và tổ chức các hoạt động dạy học để phát triển năng lực, phẩm chất người học
Văn Biều Trịnh , Thị Ngọc Hà Hà Trần
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.0.10(88).1476(2016)
PDF Cite
Page: 117