Về khái niệm lập luận trong sách giáo khoa
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Bài viết này đề cập một vài điều chưa chuẩn về khái niệm lập luận (LL) trình bày trong sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn (NV) trung học phổ thông (THPT). Bài này nhấn mạnh, dạy LL là dạy về lí lẽ. Có tìm ra được lí lẽ trong một LL, nhất là những lí lẽ ngầm ẩn, mới hiểu được bản chất của LL đó. Tìm ra được lí lẽ một cách chính xác cũng là một yêu cầu quan trọng trong phân tích LL.
Từ khóa
chứng minh, lập luận, lí lẽ, tiền đề