DẠY TRUYỆN NGẮN “CẢI ƠI!” CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ TỪ GÓC NHÌN THỂ LOẠI

Nguyễn Thị Kiều Giang1, , Bùi Trần Quỳnh Ngọc
1 Trường THPT Chuyên Lương Thế Vinh

Nội dung chính của bài viết

Tóm tắt

Chương trình Ngữ văn 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) không chỉ kế thừa những tác phẩm có giá trị đã từng được đưa vào giảng dạy trước đó, mà còn bổ sung và cập nhật nhiều tác phẩm đương đại, trong đó có một số lượng đáng kể truyện ngắn hiện đại, phù hợp với tâm - sinh lí của thế hệ học sinh (HS) hiện nay. Điều này mang đến sự tươi mới, đa dạng và hấp dẫn cho chương trình dạy học Ngữ văn nhưng cũng ít nhiều gây chút khó khăn cho giáo viên (GV). Tuy nhiên, mấu chốt của vấn đề là dù tác phẩm quen hay lạ thì GV vẫn phải dạy đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại. Đây là yêu cầu tất yếu gắn với đặc trưng môn học. Bài viết trình bày những đặc điểm của thể loại truyện ngắn hiện đại và cách tiếp cận thể loại này khi giảng dạy đọc hiểu ở trường trung học phổ thông (THPT). Bài viết chọn truyện ngắn Cải ơi! của Nguyễn Ngọc Tư - tác phẩm lần đầu tiên được đưa vào chương trình – để phân tích sâu những đặc trưng của thể loại. Từ đó, GV và HS THPT có thể tìm thấy những thông tin bổ ích, phục vụ hiệu quả cho việc dạy và học.

Chi tiết bài viết

Tài liệu tham khảo

Do, D. H. (1984), Tu dien van hoc: T.2: N - Y / Do Duc Hieu. [Literary dictionary]. Social Science Publishing House.
Do, N. T. (2023), So tay day hoc Ngu van. [Literature Teaching Handbook]. University of Education Publishing House.
Ho, L. (2025), Noi buon cung co ve dep cua no. [Sadness has its own beauty].
https://tuoitre.vn/nguyen-ngoc-tu-noi-buon-cung-co-ve-dep-cua-no-20250508082926963.htm.
Nguyen, V. L. (2009), Phan tich tac pham Van hoc hien dai Viet Nam tu goc nhin the loai, [Analyzing Modern Vietnamese Literature from a genre perspective]. Vietnam Education Publishing House.
Nguyen, N. T. (2023), Canh dong bat tan. [Endless Field]. Youth Publishing House.
Vuong, T. N. (2001), So tay truyen ngan. [Short Story Handbook]. Ho Chi Minh City Art and Culture Publishing House.