TỪ DẠY ĐỌC HIỂU LIÊN VĂN BẢN ĐẾN ĐỐI THOẠI TƯ TƯỞNG NHO GIÁO: TƯƠNG QUAN XUẤT SƯ BIỂU VÀ DỤ CHƯ TÌ TƯỚNG HỊCH VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN 2018
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018, việc tạo lập không gian đối thoại văn hóa trong nhà trường trở thành yêu cầu cấp thiết. Bài viết hướng đến việc vận dụng lý thuyết văn bản loại hình của Genette như một khung lý thuyết chủ đạo để đề xuất các nguyên tắc dạy đọc hiểu văn bản nghị luận. Thông qua việc phân tích tương quan giữa hai áng văn kinh điển Đông Á là Xuất sư biểu và Dụ chư tì tướng hịch văn, bài viết làm sáng tỏ sự kế thừa và tiếp biến các tư tưởng Nho giáo: Trung và Nhân. Kết quả nghiên cứu góp phần cung cấp một chiến lược dạy học đọc hiểu liên văn bản hiệu quả, và gợi mở cách tổ chức đối thoại tư tưởng Nho giáo trong nhà trường.
Từ khóa
Xuất sư biểu, Dụ chư tì tướng hịch văn, văn hoá Đông Á, liên văn bản, dạy đọc hiểu
Chi tiết bài viết
Tài liệu tham khảo
Cuddon, J. A. (2013). A dictionary of Literary terms and Literary theory. West Sussex: Wiley-Blackwel Publication.
Đỗ, Đ. (2004). Dictionary of Literature (in Vietnamese). Hà Nội: World Publishing House.
Geertz, C. (1973). The interpretation of cultures. New York: Basic Books, Inc., Puhlishers .
Genette, G. (1992). The Architext: an introduction. (J. E. Lewin, Trans.) University of California Press: Berkeley CA and Oxford.
Kim, K.-D. (2017). Confucianism and Modernization in East Asia Critical Reflections. Singapore: Palgrave Macmillan .
Kristeva, J. (1980). Desire in Language: a semiotic approach to literature and art. (L. S. Roudiez , Ed., T. Gora, A. Jardine, & L. S. Roudiez, Trans.) New York: Columbia University Press.
Mencius. (2010). King Hui of Liang, Part I. In M. Lý, Commentaries on the Four Books (in Chinese and Vietnamese) (pp. 557-561). Hồ Chí Minh: Religious Publishing House.
Ministry of Education and Training. (2018). General Education Program (in Vietnamese). Hà Nội: Ministry of Education and Training.
Rosenblatt, L. (1938). Literature as Exploration. New York: D. Appleton-Century Company, Inc.
Trần, Q. (2000). Dụ chư tì tướng hịch văn. In G. Đinh, Comprehensive Collection of Vietnamese Literature (in Vietnamese) (Vol. II, pp. 282-284). Hà Nội: Social Sciences Publishing House.
Zhuge, L. (2016). Chu Shi Biao. In Chen Shou, Records of the Three Kingdoms (in Vietnamese) (Bùi Thông, Trans., Vol. Thục chí, pp. 83-85). Hà Nội: Literature Publishing House.