区域国别视域下国际中文教师文化传播的本土化路径探究

Abstract

在全球化背景下，国际中文教育蓬勃发展，文化传播成为其中关键部分。对于国际中文教师而言，探寻文化传播的本土化路径意义重大。本文基于区域国别学理论框架，首先揭示了国际中文教师海外文化传播从“标准化推广”向“本土化适配”的研究趋势。在实践层面，指出当前文化传播路径存在文化阐释表层化、师资能力不匹配、教师国际传播环境遇冷及技术应用碎片化四大挑战。据此本研究创新性提出“五维本土化”路径：提高师资跨文化素养、在地化“生态路径”构建、完善区域国别文化传播体系、借鉴他语成功传播经验、搭建新型数字传播生态，以期为国际中文教师文化传播本土化“水土不服”问题提供系统性路径，为中华文化高质量国际传播提供有力支撑。