DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2(2020)

Ngày xuất bản: 26/02/2020

Bài viết

MỘT PHÂN TÍCH TRI THỨC LUẬN TÍNH COMPACT TRONG GIẢI TÍCH VÀ TÔPÔ HỌC
Nguyễn Ái Quốc
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2600(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 197
HAI MẶT TÁC ĐỘNG BIỆN CHỨNG CỦA QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM TOÁN HỌC: TRƯỜNG HỢP HÀM SỐ MŨ
Nguyễn Hữu Lợi , Trần Lương Công Khanh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2601(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 211
THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TOÁN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
Đào Thị Hoa , Nguyễn Quang Hưởng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2602(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 222
SỬ DỤNG BÀI TẬP TỰ HỌC PHẦN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Nguyễn Thị Phượng Liên , Nguyễn Xuân Trường , Cao Cự Giác
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2603(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 235
THIẾT KẾ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM HỆ THỐNG CẤP NƯỚC TỰ ĐỘNG ĐƠN GIẢN THEO QUY TRÌNH DẠY HỌC 6E CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ
Lê Hải Mỹ Ngân , Nguyễn Thị Minh Thảo
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2604(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 254
NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC STEM TẠI HOA KÌ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO GIÁO DỤC VIỆT NAM
Nguyễn Kim Dung , Phạm Thị Hương
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2605(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 270
BÀN VỀ MỤC TIÊU CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM
Nguyễn Hồng Nga
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2606(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 282
MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ VẤN ĐỀ ĐỘ KHÓ CỦA VĂN BẢN TRONG CHUẨN CỐT LÕI CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN HOA KÌ VÀ ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Ở VIỆT NAM
Nguyễn Phước Bảo Khôi , Đỗ Gia Linh
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2607(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 293
CÁCH XỬ LÍ VẤN ĐỀ LIÊN KẾT TRONG DỊCH THUẬT NGÔN NGỮ BÁO CHÍ CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Thanh Tùng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2608(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 305
CẢM XÚC TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
Huỳnh Mai Trang , Mai Hồng Đào
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2609(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 321
THỰC TRẠNG QUÁ TRÌNH CHỌN NGÀNH SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Đào Thị Duy Duyên , Đinh Thảo Quyên , Nguyễn Thị Bích Hồng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2610(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 329
XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ VỀ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC PHẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
Trần Minh Tuấn , Nguyễn Trung Sơn
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2611(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 341
CƠ HỘI HỌC TẬP VÀ GIÁO DỤC CHO TRẺ EM NHẬP CƯ VỚI VẤN ĐỀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Huỳnh Xuân Nhựt
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2613(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 353
SỰ BIẾN ĐỔI MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA GIÁO DỤC NAM KỲ TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾN HIỆN ĐẠI GIAI ĐOẠN 1861-1945
Ngô Thị Minh Hằng
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2614(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 362
L’ÉVALUATION DES APPORTS DU VOYAGE DE TERRAIN À LA FORMATION DE TOURISME (DÉP. DE FRANÇAIS, UNIV. DE PÉDAGOGIE DE HOCHIMINH-VILLE)
Huynh Thanh Phong , Nguyen Thuc Thanh Tin
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2615(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 375
GIẢI THÍCH NGUYÊN NHÂN SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÉP CHIA HẾT DƯỚI NGÔN NGỮ CỦA DIDACTIC TOÁN
Nguyễn Thiện Chí
https://doi.org/10.54607/hcmue.js.17.2.2616(2020)
Không có tiêu đề Trích dẫn
Trang: 388