Dương , H. T., Hồ , T. Á. N., Bùi , N. P., Nguyễn , Q. K., Nguyễn , T. T., Trần , T. N. T., Hoàng , T. N. H., Nguyễn , T. H., & Lâm , T. K. N. (2019). Nghiên cứu sai lầm của học sinh khi tính đạo hàm của hàm số tại một điểm theo cách tiếp cận didactic. Ho Chi Minh City University of Education Journal of Science, 15(1), 48. https://doi.org/10.54607/hcmue.js.15.1.161(2018)