DOI: 10.54607/hcmue.js.23.9(2026)

Ngày xuất bản: 30/09/2026

Bài viết

TỔNG HỢP XÚC TÁC DỊ THỂ CaO-SiO2 TỪ VỎ CUA VÀ TRẤU ĐỂ ỨNG DỤNG CHO CHUYỂN HÓA OLEIC ACID
Trần Thị Tố Nga, Trịnh Hoài Thanh, Nguyễn Phúc Mỹ Trân, Võ Hồng Tân Tiến, Vũ Minh Trường
PDF Trích dẫn
Trang: 1974-1983
TRÍCH LI PROTEIN CÓ HỖ TRỢ SIÊU ÂM TỪ BÃ ĐẬU PHỘNG (ARACHIS HYPOGAEA) TÁCH BÉO ỨNG DỤNG TRONG SẢN XUẤT NƯỚC CHẤM
Nguyễn Văn Anh, Nguyễn Kim Phụng, Nguyễn Công Bỉnh, Vũ Thị Ngọc Ánh
PDF Trích dẫn
XÁC ĐỊNH MỘT SỐ THÔNG SỐ CỦA QUY TRÌNH THÍ NGHIỆM ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG HẠ GLUCOSE MÁU CỦA DỊCH CHIẾT LÁ ỔI TRÊN CHUỘT ĐÁI THÁO ĐƯỜNG BỞI STREPTOZOTOCIN
Nguyễn Thị Hằng, Huỳnh Mai Anh Thư, Dương Chí Hải, Trương Thị Minh Thư, Nguyễn Ngọc Phương
PDF Trích dẫn
Trang: 1996-2008
QUY TRÌNH TIỀN XỬ LÍ DỮ LIỆU CHO XÂY DỰNG BIỂU DIỄN ẢNH TRONG PHÁT HIỆN XÂM NHẬP ĐA LỚP DỰA TRÊN CNN
Hà Thanh Dũng, Nguyễn Hồng Sơn
PDF Trích dẫn
Trang: 2009-2020
VỀ SỰ PHÂN TÍCH CÁC MA TRẬN TRONG TÂM HOÁ TỬ CỦA MỘT MA TRẬN WEYR
Phạm Thị Thu Thủy, Đoàn Cao Minh Trí, Lê Quang Trường, Trần Hồ Nhựt Phát
PDF Trích dẫn
Trang: 2021-2033
NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRONG NHIỆM VỤ ĐO ĐỘ DỐC CẦU THANG: MỘT NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH TRONG LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 9
Tăng Minh Dũng, Lê Nguyễn Hoàng Oanh
PDF Trích dẫn
Trang: 2034-2045
PHÁT TRIỂN VÀ THỬ NGHIỆM VIDEO BÀI GIẢNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC
Ngô Minh Đức, Phạm Quốc Bảo
PDF Trích dẫn
Trang: 2046-2057
BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KĨ THUẬT XÂY DỰNG Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN TQM: NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THÁCH THỨC TRONG TRIỂN KHAI TẠI KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
Nguyễn Cao Phong, Nguyễn Văn Xuân, Lê Tấn Truyền, Đoàn Ngọc Ánh Huy
PDF Trích dẫn
Trang: 2058-2068
PHÂN TÍCH THƯ MỤC VÀ MÔ HÌNH TÍCH HỢP VỀ KHÔNG GIAN DỊCH VỤ TẠI CÁC CÔNG VIÊN GIẢI TRÍ THÔNG MINH Ở VIỆT NAM
Nguyễn Thanh Tùng, Văn Thị Nguyên
PDF Trích dẫn
Trang: 2069-2080
ĐỐI CHIẾU CÁCH SỬ DỤNG GIỚI TỪ CHỈ ĐỊA ĐIỂM TRONG BẢN DỊCH TIẾNG ANH VÀ TIẾNG HÀN: TÁC PHẨM “HOÀNG TỬ BÉ” CỦA ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY
Nguyễn Thị Thanh Hà
PDF Trích dẫn
Trang: 2081-2092
TÁI CẤU TRÚC Ý NGHĨA TRONG TỰ SỰ HẠ KÌ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM: TIẾP CẬN TỪ XU HƯỚNG THẾ TỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN HỌC
Lê Đình Khanh
PDF Trích dẫn
Trang: 2093-2103
HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG YOUGLISH TRONG VIỆC CẢI THIỆN PHÁT ÂM TIẾNG ANH ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGÀNH Ô TÔ Ở TRƯỜNG DẠY NGHỀ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Thị Bích Vân, Đặng Thanh Nhơn
PDF Trích dẫn
Trang: 2104-2113
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CHĂM SÓC ĐÁP ỨNG VỚI TRẺ EM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON THEO CHU TRÌNH QUAN SÁT - PHẢN TƯ: KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM
Bùi Thị Xuân Lụa, Huỳnh Văn Sơn
PDF Trích dẫn
Trang: 2114-2125
PHÁT TRIỂN BẢN SẮC NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG BỐI CẢNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
Đinh Trần Hạnh Nguyên, Nguyễn Thị Xuân Lan, Nguyễn Huỳnh Trang
PDF Trích dẫn
Trang: 2126-2138
PHONG CÁCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC: VẬN DỤNG MÔ HÌNH GRASHA THEO PHỔ CHUYỂN GIAO TRÁCH NHIỆM HỌC TẬP
Nguyễn Đắc Thanh
PDF Trích dẫn
Trang: 2139-2150
MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG VÀ HẠNH PHÚC CỦA GIẢNG VIÊN TẠI ĐẠI HỌC TRÀ VINH
Nguyễn Thị Ngọc Xuân, Liêu Thanh Tâm
PDF Trích dẫn
Trang: 2151-2162
TRẢI NGHIỆM ĐỐI MẶT VỚI QUẤY RỐI TÌNH DỤC TRỰC TUYẾN Ở THANH NIÊN: NGHIÊN CỨU HIỆN TƯỢNG HỌC DIỄN GIẢI
Đào Lê Tâm An, Phan Thị Mai Hương
PDF Trích dẫn
Trang: 2163-2174