DOI: 10.54607/hcmue.js.23.3(2026)

Date Published: 31/03/2026

Articles

ASSESSING THE COMPETENCY OF DESIGNING BLENDED LESSON PLANS: A CASE STUDY OF PRE-SERVICE PHYSICS TEACHERS AT HANOI PEDAGOGICAL UNIVERSITY 2
Ngo Trong Tue, Tran Ngoc Chat, Tuong Duy Hai
Cite
BUILDING A MICRO:BIT INTEGRATED DEVICE TO TRAIN MODELING ABILITY FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN STEM EDUCATION
Kieu Thi Quyen, Nguyen Van Bien, Nguyen Anh Thuan, Pham Kieu Tu, Dinh Phuong Nhat Mai
Cite
THIẾT KẾ, CHẾ TẠO BỘ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG TRONG VA CHẠM GIỮA HAI VẬT TRÊN KHÔNG GIAN PHẲNG
Trung Nghiêm Hồng, Thị Thu Hiền Lê, Kim Chung Phạm
Cite
ỨNG DỤNG VI ĐIỀU KHIỂN VÀ CẢM BIẾN ĐỂ CHẾ TẠO CÁC BỘ THÍ NGHIỆM KHẢO SÁT KẾT NỐI VỚI THIẾT BỊ THÔNG MINH VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHƯƠNG TRÌNH 2018
Quach Uy Lap, Van Luong Tran
Cite
TRENDS IN THE USE OF DIGITAL RESOURCES IN SECONDARY AND HIGH SCHOOL SCIENCE EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW
Le hai My Ngan, Nguyen Thi Kim Anh, Phan Tuan Khang, Vo Tran Ha Nguyen
Cite
EXPLORING THE PERCEPTIONS AND CURRENT SITUATION OF PRE-SERVICE AND IN-SERVICE PHYSICS TEACHERS IN IMPLEMENTING CAREER-INTEGRATED STEM ACTIVITIES: A MIXED-METHODS STUDY
Minh Hoa Quan, Lam Duy Nguyen, Thi Kim Anh Nguyen, Thanh Trung Ta, Thanh Nga Nguyen
Cite
BUILDING DIGITAL LEARNING MATERIALS FOR FOSTERING INTEGRATED TEACHING COMPETENCE OF PRE-SERVICE LOWER SECONDARY SCIENCE TEACHERS
Nguyen Thi Hao
Cite
MEASURING VIETNAMESE TEACHERS’ PERCEPTIONS TO STEM COMPETENCE AND STUDENTS’ STEM COMPETENCE DEVELOPMENT THROUGH CLUBS
Vũ Bích Hằng Phạm, Van Bien Nguyen
Cite
APPLYING SPACED REPETITION IN DESIGNING PHYSICS LEARNING MATERIALS: FROM PROCEDURE TO PEDAGOGICAL EXPERIMENTATION
Nguyễn Thanh Phong, Trần Thị Ngọc Ánh
Cite
BUILDING INTERACTIVE EXPERIMENTS ON SMARTPHONES USING THE PHYPHOX APP IN TEACHING THE "OSCILLATIONS" AND "WAVES" TOPICS – 11TH-GRADE PHYSICS TO DEVELOP STUDENTS' PHYSICS COMPETENCE
Phung Viet Hai, Quynh Tran, Thi Minh Phuong Le
Cite
Constructing Scientific Thinking Assessment Questions Based on Textbooks
Nguyen Thi Lam Quynh, Nguyen Van Bien, Nguyễn Trần Thành Nam, Bùi Thị Phương Thúy
Cite
INTEGRATING THE HISTORY OF ATOMIC AND NUCLEAR PHYSICS IN TEACHING
Le Anh Duc
Cite
DEVELOPING STUDENTS’ PHYSICS COMPETENCE THROUGH THE STEM EXPERIENTIAL TOPIC ”IOT-BASED TEMPERATURE, HUMIDITY MONITORING, AND DRIP IRRIGATION SYSTEM” – PHYSICS 11
Phung Viet Hai, Thanh Truc Ngo , Ngoc Mai Thy Vo, Huynh My Thuan Tran , Quoc Anh Le, Van Minh Truong, Quynh Tran, Thi Thanh Phuong Nguyen, Van Hoanh Nguyen, Cong Cuong Truong
Cite
DESIGNING A TEACHING PROCESS FOR THE TOPICS “FORCE”, “SPEED”, “MECHANICAL ENERGY” IN NATURAL SCIENCE USING TRACKER SOFTWARE TO DEVELOP STUDENTS’ SCIENTIFIC INQUIRY COMPETENCE
Nguyễn Ngọc Anh Thư, Nguyễn Văn Nghĩa, Mai Hoàng Phương, Tạ Thị Kim Tuyến
Cite
PHÁT HUY LỢI ÍCH VÀ GIẢM THIỂU TÁC HẠI CỦA ÁP LỰC ĐỒNG TRANG LỨA Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG STEAM KẾT HỢP SEL
Thị Thanh Phương Nguyễn, Thi Ngoc Vy Chu
Cite
The current state of Didactic transposition competence of high school physics teachers in the context of educational curriculum reform: a survey research
Cao Tien Khoa, Ngô Văn Hoàng, Nguyen Quang Linh
Cite
A Physics Teaching Procedure Integrating ASICC and CTL to Foster Students’ Career-Orientation Competence
Thị Thanh Xuân Đoàn
Cite