Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (HCMUE J. Sci.) là một Tạp chí mở, được phản biện kín hai chiều và xuất bản định kì (01 kì/ tháng).

Mục đích của HCMUE J. Sci. là góp phần vào sự phát triển và phổ biến kiến thức đa ngành về khoa học, giáo dục và các lĩnh vực khác để tăng cường đối thoại giữa các học giả, các nhà nghiên cứu và các học viên. Tạp chí rất mong nhận được các bản thảo phản ánh các kết quả nghiên cứu mới và có ý nghĩa khoa học cao. Tất cả các bản thảo của bài báo gửi đến Tạp chí phải là kết quả nghiên cứu gốc, cả về mặt thực nghiệm hay lí thuyết, chưa từng được công bố. Các bản thảo gửi đến phải tuân thủ các quy định của Tạp chí và không được đồng thời đến các tạp chí khác. Bản thảo đáp ứng đầy đủ các tiêu chí trên sẽ được thẩm định bởi các chuyên gia.

HCMUE J. Sci. là một Tạp chí đa ngành được tài trợ bởi Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Chúng tôi mong muốn mang đến cho các nhà nghiên cứu, giảng viên, học viên, sinh viên và độc giả những thành tựu mới nhất trong các lĩnh vực khoa học cũng như tạo cho họ những điều kiện thuận lợi nhất để trao đổi học thuật. Tuân thủ các chính sách truy cập mở, các tài liệu được xuất bản có thể được sao chép và phổ biến mà không cần xin phép nhưng phải đưa ra trích dẫn đầy đủ, chính xác về nguồn gốc tài liệu. HCMUE J. Sci. công bố các kết quả nghiên cứu khoa học gốc bằng một trong bốn ngôn ngữ: tiếng Việt/ tiếng Anh/ tiếng Pháp hay tiếng Trung Quốc.

Tập 22 Số 3 (2025)

DOI: https://doi.org/10.54607/hcmue.js.22.3(2025)

Ngày xuất bản: 28/03/2025

Bài viết

SỰ TỒN TẠI NGHIỆM YẾU KHÔNG ÂM KHÔNG TẦM THƯỜNG CỦA MỘT LỚP HỆ PHƯƠNG TRÌNH DẠNG LOGISTIC
Nguyễn Bích Huy, Bùi Thế Quân
Trích dẫn
COMPACTNESS CHARACTERIZATION OF CALDERÓN-ZYGMUND COMMUTATORS OF TYPE THETA ON GENERALIZED MORREY-LORENTZ SPACES
Phạm Ngọc Xuân Vy, Phan Thanh Phát, Lê Minh Thức, Dư Kim Thành, Trần Trí Dũng
Trích dẫn
DẠNG TỔNG QUÁT CỦA BẤT ĐẲNG THỨC HÀM PHÂN PHỐI VÀ ỨNG DỤNG
Lê Khánh Huy
Trích dẫn
BỐN HỢP CHẤT TỪ CÂY DỦ DẺ TRÂU UVARIA SIAMENSIS
Đoàn Ngọc Anh, Lê Thị Phương Thảo, Nguyễn Hồng Ngọc, Nguyễn Thị Ngọc Duyên, Vương Bồi Phong, Dương Thúc Huy
Trích dẫn
HAI CHỦNG VI TẢO Scenedesmus sp. MỚI ĐƯỢC PHÂN LẬP VÀ ĐỊNH DANH DỰA TRÊN TRÌNH TỰ 18S TỪ RỪNG NGẬP MẶN CẦN GIỜ
Đỗ Thành Trí , Lại Thị Diễm Phúc, Quách Văn Toàn Em
Trích dẫn
POTENTIAL USE OF SPENT TEA LEAVES (Camellia sinensis L.) IN PRIMING TREATMENT TO PROMOTE EARLY GROWTH OF SODIUM CHLORIDE-INDUCED SALT STRESS SEEDLINGS OF BLACK CHERRY TOMATOES (Solanum lycopersicum L. var. cerasiforme)
Lương Thị Thu Ngân
Trích dẫn
ĐÁNH GIÁ CÁC MÔ HÌNH HÀM LỰC BỨC XẠ HẠT NHÂN DỰA TRÊN TIẾT DIỆN BẮT NEUTRON THỰC NGHIỆM CỦA PHẢN ỨNG 55Mn(n,γ)56Mn
Nguyễn Ngọc Anh , Lê Tấn Phúc
Trích dẫn
SIMULATION AND COMPARISON OF X-RAY SPECTRA IN DIAGNOSTIC RADIOGRAPHY BY IPEM 78, SPEKPY, XPECGEN, SPEKTR 3.0, AND EGSNRC MONTE CARLO
Bùi Ngọc Huy , Phạm Văn Dũng
Trích dẫn
AN APPLICATION OF EXPLORATORY FACTOR ANALYSIS MODEL IN EVALUATING FACTORS AFFECTING DESTINATION COMPETITIVENESS IN HOI AN CITY, QUANG NAM PROVINCE
Nguyễn Phú Thắng
Trích dẫn
TỔNG QUAN HỆ THỐNG VỀ HỌC TẬP DI ĐỘNG TRONG GIÁO DỤC TOÁN HỌC: GÓC NHÌN TOÀN CẦU VÀ VIỆT NAM TỪ NĂM 2008 ĐẾN 2024
Đỗ Phúc Nhĩ Khang , Tăng Minh Dũng
Trích dẫn
PROMOTING TEACHERS' USE OF CHATGPT: THE CASE OF CREATING REAL-WORLD PROBLEMS IN 10TH-GRADE ALGEBRA TEACHING
Lê Thái Bảo Thiên Trung
Trích dẫn
TEACHER EDUCATORS’ PROFESSIONAL LEARNING AND DEVELOPEMNT: LITERATURE REVIEW
Le Thi Thu Lieu
Trích dẫn
ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO CÁ NHÂN HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
Nguyễn Võ Anh , Nguyễn Chí Hải
Trích dẫn
Tác động của môi trường giáo dục thân thiện đến mức độ gắn kết của học sinh ở các trường trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh
Nguyễn Thị Vân Anh , Võ Ngọc Thiên Kim , Nguyễn Hà Anh Lân , Phạm Thị Hương
Trích dẫn
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHĂM SÓC ĐÁP ỨNG VỚI TRẺ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON
Bùi Thị Xuân Lụa
Trích dẫn
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ TIẾP CẬN GIÁO DỤC STEAM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON
Nguyễn Đắc Thanh
Trích dẫn
TIỀM NĂNG ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO NHIỆM VỤ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI VIỆT NAM
Bùi Trần Bảo Ngọc
Trích dẫn